Программа воспитания является обязательной частью адаптированных основных образовательных программ ГБОУ ЛО «Ефимовская коррекционная школа-интернат».

Рабочая программа воспитания ГБОУ ЛО «Ефимовская коррекционная школа-интернат» (далее Программа) разработана на основе примерной программы воспитания («Примерная программа воспитания», Москва, 2020) в соответствие с Федеральным государственным образовательным стандартом (далее ФГОС) образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Программа направлена на решение проблем гармоничного вхождения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в социальный мир и налаживания ответственных взаимоотношений с окружающими их людьми. Программа показывает, каким образом педагогические работники (учитель, классный руководитель, воспитатель, тьютор и т.п.) могут реализовать воспитательный потенциал их совместной с обучающимися деятельности и тем самым сделать школу воспитывающей организацией.

Программа призвана обеспечить достижение обучающимся с ментальными нарушениями личностных результатов, определенные ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): формировать у них основы российской идентичности; готовность к саморазвитию; мотивацию к познанию и обучению; ценностные установки и социально-значимые качества личности; участие в социально-значимой деятельности.

Рабочая программа воспитания имеет модульную структуру и включает в себя:

- описание особенностей воспитательного процесса;

- цель и задачи воспитания обучающихся на уровне НОО;

- виды, формы и содержание совместной деятельности педагогических работников, обучающихся и социальных партнеров организации, осуществляющей образовательную деятельность;

- основные направления самоанализа воспитательной работы в организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Рабочая программа воспитания реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, совместно с семьей и другими институтами воспитания.

Рабочая программа воспитания предусматривает приобщение обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.

Рабочая программа воспитания является открытым документом, что предполагает возможность внесения в нее изменений по причинам, связанным с изменениями во внешней или внутренней среды школы.